学习混合式教学设计 助推校本课程建设—暨组织我校教师参加网络培训集中学习

时间:2019年10月29日信息来源:本站原创 点击: 【字体:

2019年10月25日-26日教务处组织我校“234”质量工程项目负责人、2018-2019学年校级精品建设课程负责人、部分院(系、部)教学院长/主任及新入职教师共64名教师参加我校分会场举办的为期两天的《混合式“金课”教学设计及实践应用》网络培训集中学习。

此次培训主会场邀请上海交通大学余建波教授、南京大学王自强教授,分别从在线开放课程的背景认识、视频制作、在线开放课程案例分享及混合式教学理念、实践与工具等方面进行分析解读,为高等学校各专业教师制作或应用在线开放课程、混合式教学实施提供经验借鉴。

培训过程中,我校参训教师通过参加网络集中培训、参与扫码进入课堂、课堂互动等活动完成了两天的集中视频学习,并在学习QQ群、微信教学公众号与其他高校教师交流互动。我校教师纷纷表示经过网络集中学习,不仅开阔了视野,增长了见识,更新教师教学理念,而且对改进课堂教学,提高课堂教学效率,促进自身专业化成长,推进课程教学改革有一定的示范和指导作用。

培训结束后,参加培训的教师将在一周内完成后期的拓展学习、教学活动及提交作业等环节,并组织我校“234”质量工程各团队教师、2018-2019学年校级精品建设课程团队教师纷纷开展沙龙交流活动,希望各教学单位今后能持续不断地开展新时代教学信息化应用沙龙活动,探索教育信息化背景下课程教学的路径,加快课程建设的步伐。(教务处供稿)

学习混合式教学设计 助推校本课程建设—暨组织我校教师参加网络培训集中学习
 

(作者:佚名 编辑:jiaowuchu)

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