2019-2020学年第一学期第4次教学工作例会纪要

时间:2019年10月30日信息来源:本站原创 点击: 【字体:

1028日下午,我校在图书馆小会议室召开本学期第4次教学工作会议。副校长林凤彩出席了会议,教学督导张光星教授、刘今凡教授,各教学单位院长(主任)、副院长(副主任),实验中心负责人及教务处相关人员参加了会议,会议由教务处处长吕春成主持。

会议主要讨论了如下议题:

一、期中教学检查情况通报

各教学单位通报了期中教学检查情况,包括教学秩序、教学进度、教学文件、教研室活动、新教师培养、毕业论文(设计)、毕业实习等方面工作

吕处长强调指出,从现有的情况来看,在教学检查工作上,各教学单位大多侧重于形式方面的检查,并且主要是针对教师个人的课堂教学行为,从本学期期末教学检查开始,我们教学检查的重心要有所转变,一是要侧重于课堂教学建设,将课堂教学建设作为主要的检查内容,各教学单位要从现在开始着手思考如何利用教学检查推动课堂教学建设。要将我们是如何推动课堂革命的,如何深化课堂教学改革的,如何提升课堂教学水平的,如何提高课堂教学效果的,在工作实际中都具体做了哪些工作,取得了什么样的成果,在课堂教学建设方面做了哪些努力等等作为今后教学检查的重要内容;二是今后教学检查的对象更多的要侧重于组织单位如教研室等,即教研活动等方面。从期末教学检查开始,教学检查工作的重心要有所转移。同时,要求各教学单位在本周末前将教学检查情况报送至教务处,教务处会对期中教学检查进行小结。

林校长进一步强调指出,近年来,我校教学检查工作主要是从稳定教学秩序、保证教学稳定运行的角度,针对教师个人的课堂教学行为开展的,这也对各教学单位管理的一种体现。综合这几年的教学检查情况来看,我校教学情况是稳定的,教学运转是良好的,督导简报数据显示,本学期第7-8周,各教学单位学生平均出勤率为96.7%,百分之五十的教学单位学生出勤率达到了100%,理论课出勤率最高的是远景和经管,实践课出勤率最高的是远景和艺术,远景学院的理论课、实践课学生到课率均达到了100%,这也证明了我们的管理确实不错。所以,我们有条件、有资格在教学检查工作上进一步深化,今后,教学检查工作内容除了要包括对教学有序运行的检查之外,还要将各教学单位教学管理上采取了哪些措施,想了哪些办法,各个教研室落实的如何,例如在教学建设上取得了哪些成绩,采取了哪些措施,是否达到了工作目的,哪些值得推广借鉴等内容纳入。各教学单位在这方面的工作上引起重视,加强管理。

二、教学大纲编写修订情况通报

吕处长强调,目前,各教学单位抓紧开展了教学大纲的编写修订工作,教学大纲的修订,主要是在教学内容的甄选、优化方面,在教学内容的甄选、优化上,要结合我们这类应用型院校特点,适合应用型院校需要,要结合我们的办学定位,结合人才培养目标,也就是人才培养特色的需求去思考,由此去突出特色。培育、凸出特色,形成优势,要从教学的各个环节都应当关注,而编写教学大纲、确定教学内容是这其中一个主要的方面。同时,教学大纲修订过程中还应重视解决不同课程在教学内容上交叉重复的问题。这也是我们将教学大纲编写情况通报作为此次会议议题的原因所在,同时,各教学单位在编写教学大纲的过程中遇到哪些困难,有哪些想法建议,可以相互沟通一下。随后,各教学单位通报了本单位教学大纲编写修订思路、进度及工作方式,该项工作平稳推进。

林校长强调指出开设一门课程,最基础的是教学大纲,教学大纲的修订主要是要提升教学大纲质量,各教学单位要将这项工作统筹起来,遇到关键问题要组织教研室开会讨论,在教学大纲修订的过程中需要注意四点要求:一是必须要考虑学校办学定位,这是教学大纲编写的灵魂;二是要坚持本科教学质量标准的规定,本科质量标准不能降低;三是要消除课程之间教学内容的重复,这一点是非常重要的;四是教学内容一定要与课程课时数相匹配。教学大纲的编写要做细是很复杂的,要搞好很不容易,各教学单位在修订教学大纲的过程中,要反复组织会议讨论,将思想传达给教师,对工作的认识要到位,并搞好动员工作,不追求修订速度,主要保证教学大纲修订质量。

三、督导工作

期中教学检查期间,督导深入系部开展具体化的检查工作,尤其是对新教师授课质量的督促指导,以及对实验实践教学环节的检查,外语视听说、金工、经管类实验室有待改善。实验课程建设问题,实习实训课基本规范要求研讨。希望各教学单位继续积极配合检查工作,提高教师教学质量。

督导组专门召开会议,就实验类课程的基本规范和要求进行了讨论。目前,根据督导反馈的情况,实验课方面,发现物理、化学、工科类实验课较规范,特别是物理、化学实验课;实训实践课方面,有部分课程还有待进一步规范。督导组会就进一步规范实验实训类课程做工作,开展主题发言等活动,希望与各教学单位共同努力,提升实验实训类课程质量。

林校长强调其他教学有关工作

林校长强调了其他几点教学工作:

一是实验课规范对于实验课的规范工作,已经进行了一个学年,从建立实验课教学大纲、实验教材到规范实验课堂管理,工作是很有成效的,但它仍然是较薄弱的环节。首先体现在所开实验课是否都具备教学大纲的问题上,实验课没有教学大纲的严禁授课,这一点必须坚持,在实验课都具备教学大纲的基础上,再进一步考虑实验课授课、实验课教学质量的问题。

二是书院建设,各教学单位的两项主要任务是教学工作和书院建设工作,书院建设离不开各教学单位。三达书院提出的项目需求,共涉及7个教学单位, 包括14个项目,涉及到的教学单位要认真研究,尽快与三达书院对接,把项目运作起来,其他书院也要陆续拿出需求申请单,各教学单位要考虑本单位所属专业能从理论上、实践上拿出哪些项目提供给书院。这项工作是我们必须要做的,我们没有经验,但是不能怕错,关键在于尝试,要积极行动起来,尤其是实践教学,乐教乐学是教学改革的核心,我们可以把课堂教学方式的变换,教学环境的改变等问题与书院建设结合起来,运用这样的方式,但又不拘泥于此,配合书院开展建设工作。

(作者:佚名 编辑:jiaowuchu)
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